Как попасть в школу в Академическом?

Андрей, я во многом с Вами согласна. Но так уж случилось, что 3 года ребенок у меня учился в другой школе (не самой плохой, но и не самой лучшей в городе), где помимо основной программы, которая была идеально пройдена и закреплена, его научили самостоятельно мыслить, грамотно отстаивать свое мнение, писать различные работы (по дополнительным к основной программе темам), делать доклады и правильно их защищать на уровне школы, района, области и многое-многое другое. А в 16 школе весь прошлый год сын просто ничего не делал, потому что уже знал практически все за 4 класс. Мне кажется, это говорит совершенно о другом качестве образования, к сожалению, более низком. И еще... у меня несмотря ни на что нет негатива относительно нашей школы. я только надеюсь на то, что она в максимально короткие сроки станет сильной школой с сильным профессиональным педсоставом, который будет с уважением относится к своим ученикам.

Андрюха, много и красиво написал. Но вот порадокс, в нашей школе очень большой процент учителей из этих самых аулов Башкирии. Амбиции у неашей школы может и есть, но сейчас их рализовать ни как нельзя, школа переполнена, пед. состава не хватает. Конкурс на отбор был....хм.....так брали лучших из худших, что думаеш тут эльдорадо было из кандидатов. Обычная средняя школа с обычным, посредсвенным (скажем даже не самым лучшим пед составам) обучением получилась, и это фвкт. Они даже в прошлом году не соизволили тестирование детей провести и сформировать классы по силе учеников. Попытались вывести "среднею температуру по больнице", формировали классы относительно оценок в дневниках и согласись пятерка у ученика из деревенской школы, кардинально отличается от четверки у ученика из приличного лицея.

Миха, может, и так.

Только вот тебе пару моментов из практики набора педагогов в нашу школу.

Прошлым летом две моих знакомые закончили УрГПУ. Предложения работать в 16 школе поступали обеим. При этом одна хотела работать здесь, очень хотела, но не смогла, т.к. жилья здесь не дают, а ездить каждый день по 1,5 - 2 часа в один конец на работу, сам понимаешь, не фонтан.

Вторая знакомая живет на ВдГ, 42, кажется. Пошла работать в 116 школу. Я ее спросил - почему не в 16? Она говорит, директриса строгая, забоялась. Ну, а зная свою знакомую (девушка довольно безбашенная), может, и хорошо, что не пошла она к нам в школу.

Так что я бы не стал вот так голословно утверждать, что у нас педсостав из "школ Башкирии". Хотя бы потому, что ни ты, Миха, ни я в комплектовании педсостава участия не принимали. Так что тут твое слово против моего, как говорится.

А вот строгая директриса (а она у нас реально маманя-комбат) - это тоже своего рода предохранитель от раздолбаев.

Хотя, конечно, все относительно. У нас у ребенка в классе опытная учительница, но, скажем так, местами безалаберная, а в соседнем классе - молоденькая, но четкая. Вот и пойди угадай "на берегу", к кому идти стоило, пока учеба не началась. Уж как попадешь...

Цитата:

а вы в курсе, что школа просто юридически не имеет права проводить тестирование?

Цитата:

С уважением, на мой взгляд, и родители с учениками должны относится к педагогам, как минимум, под одну гребенку всех не зачесывать. Школа один год отработала, но уже есть результаты - победители различных конкурсов, спортсмены, танцоры.. Возможно, вашему сыну в прошлом году нужно было не "просто ничего не делать", а продемонстрировать одноклассникам и педагогу свои знания, возможно, педагог каким-то образом могла отреагировать - давать ему более сложные задания, всегода в классах есть отличники, которые выполняют третий вариант контрольных работ.. Хотя, возможно, я не права, вы общались с вашим классным руководителем на эту тему?

Общались, она сказала, что не может одним детям уделять больше внимания, другим меньше. А по поводу количества и сложности заданий, он и так делал в 2-3 раза больше сложных заданий. Но даже несмотря на это практически не обзавелся новыми знаниями за прошлый год.

Давайте закроем тему, мы с Анжеликой поняли, что все в восторге от нашей школы, всем счастья удачи и хороших педогогов.

Цитата:

А вы вкурсе, что школа юридически не имеет права классы больше 25 человек набирать?

Однако все школы тестируют детей и набирают больше 25 человек.

нет, тестировать точно не имеют права... В предыдущей школе я была во всех возможных родительских комитетах (включая Управляющий Совет школы), поэтому знаю... А то, что деток больше 25 человек... Ваш ребенок ходит в эту школу? вы же навряд ли захотели бы отдать его в школу, далеко от дома расположенную, не так ли... А еще сейчас имеет место быть положение о регистрации... По наполняемости школы они отказать не могли (а сейчас уже идут официальные отказы), местами платят штрафы... В общем-то, как мне кажется, не стоит все валить в одну кучу - наполняемость класса и тестирование - это совершенно разные темы... Вины самой школы я тоже особо не вижу - на ОГРОМНЫЙ микрорайон с массой молодых и многодетных семей действует всего одна школа... Я вообще не вижу темы для дискусии - проще взять и почитать "закон об образовании"...

Цитата:

До 16й школы мы учились в 159 лицее, когда поступали у нас было срьезное тестирование, и возил я ребенка все 3 года в школу на машине, потом перехали в Академ, по ряду обстаятельств пришлось перевести сына сюда и если бы сейчас была возможность вернуться в лицей, то сделали бы это с удовольствием.

По поводу свалки тестирования и наполняемости, вы сказали, что проводя тестирование школы что то там нарушают, я указал на другое и не менее значимое нарушение.

Вся дисскуссия была о том, что хорошо иле нет у нас учат, и насколько квалифицированный пед. состав, что Вы хотели сказать своими постами, я не понял. Поэтому соглашусь с Вами, дискуссия теряет смысл.

Цитата:

Вы же можете обратно перевестись и возить ребенка - сложно, да, зато душа будет спокойна.

Цитата:

не может быть такой дискуссии, вы считаете, что плохо учат - на здоровье, действительно, почему бы не вернуться в прежнюю школу, возили же вы на машине 3 года своего ребенка, ну еще повозите... а мне не с чем сравнить, старший ребенок в прошлом году пошел в первый класс, у меня мнение, что учат нормально, по крайней мере, по своему ребенку результаты вижу... безусловно есть заморочки, которых можно было бы избежать в процессе учебы, но школа проработала всего один год... хотя есть еще один вариант, обратитесь к директору школы, может она протестирует вашего ребенка... а вдруг не пройдете?)))

Вы же можете обратно перевестись и возить ребенка - сложно, да, зато душа будет спокойна.

не может быть такой дискуссии, вы считаете, что плохо учат - на здоровье, действительно, почему бы не вернуться в прежнюю школу, возили же вы на машине 3 года своего ребенка, ну еще повозите... а мне не с чем сравнить,

Читайте не только себя! Я же сказал, что если бы была возможность, то перевелись, возить не проблема, проблема уже в месте в классе.

Не счем сравнивать...,.....,а нам есть, так что не вам судить.

Мы поняли, что все в восторге от нашей школы, тема закрыта, всем удачи!!!!

Миха, что значит "в восторге". К чему такие крайности - либо "в восторге", либо "терпеть не можем"? А как же все промежуточные ступеньки?

Это мне очень напоминает реплики "политических экспертов" из серии "вы не против Путина, значит вы в восторге от действующей власти!"

Я много от чего бываю не в восторге. Я не в востороге от своей нынешней работы, я не в восторге от того, как временами ведут себя мои дети, я по каким-то параметрам не в восторге от своей жены, я бываю не в восторге от своего города, свой страны, да и вообще весь этот мир зачастую оставляет желать лучшего. Но это совершенно не значит, что все вышеперечисленное я "терпеть не могу" или "люто ненавижу".

Почему я должен ударяться в крайности - либо черное, либо белое? А как же еще 16 миллионов цветов?

Цитата:

Анжелика, не согласна с Вами вот в чём. Это замечательно, что у Вас такой сильный и способный мальчик. Но ведь есть детки и послабее. Ведь это обычная общеобразовательная школа, а не лицей или гимназия с более сложными программами обучения. Как общеобразовательная, эта школа нацелена на обучение деток с разными способностями. Возможно, Вашему сыну действительно скучно и неинтересно в этой школе, поэтому быть может его стоит отдать в какую-нибудь специализированную школу с углубленным изучением некоторых предметов или более сложными программами? Ведь если в обычном классе обычной школы учитель будет ориентироваться на знания и способности Вашего ребёнка, то что же делать деткам послабее? Они просто не смогут усвоить программу. Что касается опыта и профессионализма учителей - мы имели печальный, к сожалению, опыт учёбы в классе, где учитель имел коллосальный пед.стаж (следовательно и опыт), она была уже предпенсионного возраста. И этот педагог обращал внимание ТОЛЬКО на сильных учеников класса, остальным предлагалось "барахтаться" самим. Ни о каком восприятии каждого ребёнка, как личности, и разговора не было! Нужны были только первые места для класса, дипломы, кубки... Потом мы попали к хорошему, понимающему педагогу. В 16-й школе мы проучились пока всего неделю, делать выводы очень рано. Но на данный момент наш педагог с 11-летним стажем нам ОЧЕНЬ нравится! И самое главное - несмотря на загруженность, она пытается найти свой подход к каждому ребёнку и видит в нём личность. Для меня это и есть профессионализм.