Как попасть в школу в Академическом?

добрый день у меня тут вопрос возник, в этом году мы не попали в школу так как не было прописки, но в следующем году я планирую все таки ребенка перевести, так вот меня интересует есть какая то очередь если я сейчас подойду в школу или просто в июне подходишь и записываешься в школу???

Наверное, Вам теперь надо дождаться пока отстроится школа вторая, а только потом идти что-то узнавать. А в школе не спрашивали - как Вам дальше быть? что там отвечают?

нее не спрашивала не дошла я пока до школы на след. недели схожу узнаю,я просто думала может кто на форуме знает )

я так поняла, что в течение прошлого учебного года родители, желающие отдать ребенка в эту школу, писали какие-то заявления (их рассматривали раньше общей приемной комиссии (в июне)... может стоит сходить и написать сие заявление? в любом случае сначала - к директору...

Сходите конечно. Школа расчитана на 900 учеников, в этом году набрали 1900, вот и делайте выводы.

Миха, не перевирай. Школа рассчитана на 1000 учеников в одну смену.

В этом году не "набрали", а в итоге к началу года получилось 1900 учеников. В этом числе и прошлогодние ученики тоже.

Как ни крути, а педагогов в школе все равно не хватает, особенно с качественным опытом работы. Судя по прошлому году уровень образования в нашей школе на порядок ниже, чем должен быть. Если бы у меня была возможность возить ребенка в другую школу, я бы сразу его перевела. Начальные классы закончили, посмотрим, что будет дальше, но почему то уверена, что будет не намного лучше. Конечно, с годами возможно школа станет сильнее, но моему то ребенку это уже будет не нужно.

Цитата:

странно, говорят в том году учителей по конкурсу отбирали в школу. У нас учитель до нас 15 лет в 40й гимназии отработала, мне даже в голову не приходит сомневаться в ее профессионализме.

Цитата:

Нет-нет, я не веду речь о том, что поголовно все учителя без опыта. Но таких достаточно много. К тому же, я думаю, Вы понимаете, что опыт не только годами меряется.

Цитата:

мы тоже 5 лет в 40 гимназии учились. Может отзывы будем писать об учителях

Цитата:

Это было бы интересно.

Цитата:

здорово было бы, только мы в 40й не учились, мы здесь учимся

Хотелось бы, чтобы тот, кто поставил минус, обосновал его. Просто, действительно, интересно Ваше мнение.

Цитата:

Видимо этот человек лучше цековно приходской школы в жизни не видел))))

Цитата:

Минус ставил не я, так что не думайте ничего кривого.

Но вот на счет "неопытных" учителей, я бы не стал так сразу возводить это в негатив. Зачастую это даже очень хорошо.

Поясню свою позицию.

Думаю, вы не станете отрицать, что педагоги в нашей школе так или иначе имеют педагогическое образование. У нас же не деревенская школа в степях Башкирии. У нас вполне себе новая школа с амбициями, и уж кого ни попадя у нас вряд ли возьмут.

Дело в том, что я сам учился в педагогическом вузе (было дело такое в моей биографии). И я прекрасно представляю, как и что там преподают. Так вот. Как-то раз, еще будучи студентом педуры, я зашел в родную школу (за 20 лет с момента выпуска бывал в ней от силы раз пять). И вот стою я в коридоре, жду перемену, чтобы с учителями знакомыми пообщаться. И наблюдаю такую картину - в одном из классов (а двери открыты были) учительница прямо в истерике вся бьется, орет на грани ультразвука на детей, говорит им всякие обидные слова и все такое. А школа моя, надо сказать, весьма престижная - лингвиситическая гимназия и все такое.

И вот смотрю я на это все, и понимаю, что эта "опытная" в общем-то учительница напрочь уже позабыла, чему ее учили в педвузе: что ребенок - личность, что к каждому нужен индивидуальный подход, что нельзя ему обидности всякие говорить и т.д. и т.п.

Вот и думайте сами, что вашему ребенку лучше - чтобы его учила "опытная" учительница, чьи профессиональные принципы за годы практики несколько, скажем так, трансформировались, или молоденькая выпускница вуза, которая еще не забыла основы возрастной педагогики и психологии и, возможно, пребывает пока в плену некотороых и деальных представлений об учениках и школе?

Да просто вспомните сами - у всех ведь наверняка за годы учебы случалось, что приходили практиканты-старшекурсники из педа, или новые учителя в школу приходили сразу после вуза. Я вот четко помню, что и преподавали они всегда интереснее, и предмет усваивался лучше из-за этого, и любили их больше.

Так может не так и плохо, что у нас в школе много молодых специалистов?

Да уж..., важно чтоб учитель адекватен был впервую очередь и понимал, что все-таки с детьми работает. Из опыта моей дочки -больше всего она любила свою первую учительницу- молодую, первый год после ВуЗа. Но у нее призвание к работе с детьми -сразу чувствовалось.