Интеллектика

По-моему на Рябинина,19, открытие планировалось (кажется) с августа. Но могу ошибаться, лучше спросить у самой Ирины Валерьевны.

Добрый день, а подскажите куда ходите. Сейчас озадачена поиском школы развития для ребенка.

А подскажите куда ходите?

грош цена такому руководителю и педагогу тогда))

Я с тобой согласна. Сами ходили.

Да, в Интеллектике не сюссюкаются не с вами и не с детьми) а почему должны распинаться я не понмиаю??? вы пришли обучать своих детей? или нет? мы ходим 2 года - уровень подготовки выше, чем у конкурентов, это явно!

Конкуренты они разные бывают. Некоторые некоторым даже отдаленно не конкуренты.

Мы два года в Бейбиклуб ходим. Работают по идеям Масару Ибуки, туда в т.ч. местные японцы детей водят. Со всеми вежливо, с детьми общаются как с личностью, каждого помнят по имени. Игровое обучение, летом групповой отдых на море, зимой офигенные ёлки с аниматорами. Не сравнивал, думал везде так... Авононочо, кто-то с детьми в строгих педагогов играет за деньги родителей...

Но правда ценник - две интеллектики, оттуда и разница видать.

Замечательный детский клуб "Интеллектика"! Мой сын всегда с большим удовольствием посещает занятие в "Песочнице", ждет и готовится к ним.С интересом посещает уже пол года.Огромное спасибо психологу за интересные занятия. В "Интеллектике" очень уютено и интересно. Спасибо за то, что вы есть.

Как часто, решая вопрос: в какую школу отправить ребенка в первый класс, мы слышим от людей уже имеющих детей школьников «выбирайте не школу, а учителя». Именно этим принципом руководствовалась и я, но только выбирая школу развития для своих детей. Именно поэтому мы ходим не в ближайшую от дома школу, а ездим в детский центр развития «Интеллектика». С директором Центра и одновременно преподавателем логики Ардель Ириной Валерьевной мы знакомы уже 5 лет (она занималась с моей старшей дочерью Алисой, которая в этом году успешно пошла собеседование в 1 класс) и создание школы развития проходило на наших глазах. Мне как маме очень нравится, что «Интеллектика» - это яркая, творческая школа с высоким уровнем подготовки детей к школе, оснащенная самыми необходимыми материалами и пособиями, с профессиональными преподавателями любящими свое дело и детей. Думаю, что для детей «Интеллектика» - это прежде всего терпеливое, внимательное отношение учителей и интересные, насыщенные занятия (согласитесь приятно видеть счастливое лицо своего чада, когда оно выходит с урока с криком «мама, а мы сегодня на уроке…» ). Хочется сказать большое спасибо преподавателю чтения Елене Михайловне (с ней мы были знакомы еще до прихода в Центр развития (у нее занималась моя старшая дочка), а ее работа в нем для нас стала приятной неожиданностью) и учителю математики Нине Михайловне. Моя младшая дочь Варя, которой сейчас 5 лет, в прошлом году поражала окружающих своим умением бегло читать, а недавно сразила всех рассказом о том: чем круг отличается от шара. А еще для Вари нет ничего интереснее занятий логикой, ведь так здорово собирать из кубиков фигурки животных, проходить лабиринты и складывать картинки из счетных палочек. Огромное удовольствие ей доставляет решение различных головоломок и логических задач.

Отдельно хочется сказать спасибо за наличие домашних заданий. Это возможность провести время с ребенком и, кроме того, Вы получаете представление об уровне знаний Вашего ребенка и можете оценить работу учителя.

Еще мне очень нравится то, что дети школьники в этом центре тоже не оставлены без внимания. Различные кружки дают ребенку возможность интересно и с пользой провести время. Именно здесь моя доченька Алиса открыла для себя бисероплетение.

Всем сотрудникам Центра развития «Интеллектика» огромное Спасибо!!! Желаем Вам дальнейшего процветания и творческих успехов.

Самореклама? Нет?

Не обязательно

Очень быстро летит время. Даже не верится, что мой ребенок в этом году пойдет в школу. Конечно есть волнения , но думаю учиться ему будет легко. 3 года назад мы пришли в Интеллектику. И не одни мы такие. Скоро будет выпускной. В этом году 45 человек выпускается. Половина из них прошли полный курс программы,,Мы теперь ученики" Научили многому.Самое главное не растерять этот темп. Говорят в школе не будут задавать уроки. Посмотрим. Встречаю знакомых, чьи дети раньше тоже ходили на подготовку в Интеллектику ,говорят они очень отличаются. По крайней мере мой пока в школу хочет.

я с вами соглашусь. )) Мы тоже в лялечном возрасте ходили "на песок", потом перед школой полный курс "Мы теперь ученики". Действитель, кругозор у ребенка намного шире, чем у тех, кто ограничился подготовкой в садике или при той же школе. Сейчас мы заканчиваем 1 класс, и ребенок до сих пор с удовольствием ходит в школу, скучает по школе, если каникулы, ему даются практически все задания по программе "Перспектива", бегло читает, учитывая все знаки препиная, с выражением. В начале учебного года ходили в "Интеллектику" на продленку, но ребенок, отходив всего месяц - отказался, мотивировал тем, что он все знает и ему скучно. Ну что ж, скучно, так скучно. Теперь к моему приходу делает самостоятельно практически все домашние задания (мы попросили, чтобы задавали на дом), нам же остается помочь разобраться с особо трудными. Так что я считаю, что уровень подготовки детей очень высокий в "Интеллектике". Лично я платила за подготовку ребенка, а не за сюсюканья со мной.

Скоро год как мы ходим в детский центр "Интеллектика". Посещать начали как нам исполнился годик! Школу мы полюбили сразу. Дочка очень радуется, когда собираемся на занятия. Преподаватели настоящие профессионалы. Очень опытные и внимательные, к детям относятся с заботой и пониманием. В школе несколько залов, поэтому каждый урок проходит в новой и уютной обстановке. В "Интелллектике" дети слушают сказки, играют в игры, танцуют, занимаются творчеством. Очень приятно приносить домой маленькие шедевры, которые выполнены ручками твоего малыша! После занятий дети долго играют и не собираются домой, потому что им нравится здесь. Наши ребятки хорошо сдружились между собой, мы общаемся и за стенами школы. Спасибо большое всем нашим учителям, за то что вы вкладываете частичку своего сердца в каждого ребеночка!

Моя дочь ходила в Интеллектику 2 года на "Учеников", эпизодически на рисование, шитье для Барби и бисероплетение.

Педогоги мне все очень нравились, с Ириной Валерьевной мы совершенно замечательно общались и нормально решали все вопросы.

Единственное, мне показалось, что очень уж сурово для дошколят - занятия по полтора часа в маленьких помещениях, неизбежно тесных и душных. Ну и вообще установка на обучение, на получение знаний - почти как в школе. Слегка давит требовательность и ответственность не по годам.

Наш случай, возможно, не показателен, но в итоге , несмотря на все усилия педагогов и неоднократные похвалы в процессе обучения, дочь после Интеллектики отмучилась в школе уже 2 года, желания учиться как не было, так и нет, особой подготовкой на фоне одноклассников она тоже не блистала, так что я не скажу, что занятия в дошкольном возрасте в Интеллектике прямо круто изменили нашу жизнь... Возможно, без них было бы еще хуже, а возможно что и точно так же...

Ни в коем случае не хочу сказать ничего плохого о педагогах, у меня о них остались только хорошие воспоминания, просто появились сомнения вообще в необходимости обязательного дошкольного "развития".

ПС: А раздевалка у них и вправду тесная...

Здравствуйте! В ответ на Ваш отзыв хочу порассуждать о том, какие цели и задачи ставим мы- педагоги и какие ожидания есть у Вас- родителей. 25 лет когда я начинала свою психолого- педагогическую деятельность (у меня еще не было семьи и своих детей и многие вещи я еще не понимала), я на родительских собраниях провела не большое исследование касаемое вопроса соотношения влияния на ребенка семьи и школы. Результат был : 50 на 50. Хотя выборка была не большая , около 100 человек ( я работала психологом и могла охватить всю начальную школу). Я тогда,с присущим молодым юношеским максимализмом, очень удивилась результатам.

А недавно на конференции в Санкт-Петербурге нам озвучили результаты современных исследований: 63% родителей поддерживают существование разных типов школ, но при этом 60% видят главную задачу школы только в обучении и лишь 15%- в воспитании.

15% родителей склонны нести личную ответственность за плохое воспитание своих детей, за недочеты в работе школе. 50% родителей отрицательно относятся к развитию платных услуг в школе, при этом 30% понимают их неизбежность. Так вот! Если сравнивать результаты можно сделать выводы, что многие родители(не все) склонны обвинить кого-то, но не себя!

Вернемся к Вашему конкретному случаю. Если ребенок не любит учиться, не хочет идти в школу, "мучается" как Вы говорите, это не обязательно говорит о том, что у него "западают" интеллектуальные способности. Это может быть не сформирована мотивационная сфера, волевая готовность, либо предпосылки учебной деятельности. А может быть ей не уютно в коллективе: нет подружек и т.д. В каждом случае надо разбираться.

Со своей стороны мы сделали все по-максимуму: открытые уроки, консультации, учет индивидуальных особенностей. Вспомните, Вы с самого открытия были с нами. Вашу девочку прямо "пестовали", чтобы сгладить часто плохое настроение, капризы.

По поводу помещения. Школа у нас небольшая. Кабинеты предназначены для 10 человек. Тесно тогда, когда идут открытые уроки. Но мы и этот вопрос сейчас решили: делим родителей на 2 дня посещения открытых уроков. И учителя вместо 18 проводят 36 открытых занятий за 2 недели. Только вдумайтесь в эту цифру. Это колоссальная подготовка, отчет о проделанной работе за 4 месяца. и так дважды в год.

Как минимум, "за Вами"- задача развить у ребенка умение общаться, его псическая и эмоциональная устойчивосить, готовность к трудностям. В школе одно из основных умений- не теряя индивидуальности, суметь при этом вписаться в коллектив...

Мы следим за успехами наших выпускников (встречаем родителей, благо район не большой). Из них, в частности из Вашего выпуска много детей учится с отличием и с желанием.

директор детского Центра Ардель Ирина Валерьевна