Как попасть в школу в Академическом?

Доброго вечера! Есть на форуме родители нынешних первоклассников? Интересует вопрос - на сколько приоритетным является посещение "Школы развития" именно в школе? Если кто-то ходил в прошлом году, расскажите, пожалйста: сколько человек в группах, отношение педагогов к деткам (они ведь после двух смен, наверно, будут вести подготовку...), фактическая степень подготовки деток на конец года, при формировании классов как это сказывается и т.д. Заранее спасибо!

Абсолютно согласен с предыдущим постом. Мы тоже ходили на подготовительные курсы чтоб попасть в школу. Классы формировали по принципу кто ходил тех в начальные буквы. Да и ребенку все очень знакомо, стены школы как дома. Теперь мой сын в 1А чему я очень рад.

т.е. в школе не офиц. градация

1а ооо это крутобл

1и это сброд

мда.

что в гос.номерах на авто что в школе

т.е. в школе не офиц. градация

1а ооо это крутобл

1и это сброд

мда.

что в гос.номерах на авто что в школе

Цитата:

Ни кокого отбора нет, хотя во многих школах он существует. И считаю, что это нормально когда дети учатся в классах относительно своих возможностей. Под уровень детей адаптируют нагрузку и количество доваемой информации. Пример, учились прошлый год в 4 "Б", класс собирался без всяких отборов примерно, половина мальчиков, половина девочек. Перешли в пятый класс, на той неделе сходил на собрание, выдали результаты самостоятельных по математике, испытал шок. У половины класса двойки тройки за 3 самостоятельные!!!! Так вот и будут адоптировать программу по средним показателям, слабых будут тянуть-сильные и так проучаться.

Ну и как результат, пришлось всеми способами возвращать ребенка в лицей в котором учились до 16й школы 3 года, там как раз был собран сильный класс. Ребенка взяли, вчера ходил первый день, класс относительно бывшего из 16й школы уже ушол вперед урока на тори....!!!!!.....разница в преподовании огромная.

Да надо возить утром, да не удобно, но если ребенок способен на большее, зачем его тормозить!?

Вот и делайте выводы, минусившие меня в этой теме. Жду очередных минусов.

Я Вас поздравляю, что у Вас все-таки все разрешилось! (Мы дочь тоже в старом лицее оставили, в эту школу не переводили, ездит сама).

А кокой лицей, если не секрет? У нас 159.

Цитата:

Ни кокого отбора нет, хотя во многих школах он существует. И считаю, что это нормально когда дети учатся в классах относительно своих возможностей. Под уровень детей адаптируют нагрузку и количество доваемой информации. Пример, учились прошлый год в 4 "Б", класс собирался без всяких отборов примерно, половина мальчиков, половина девочек. Перешли в пятый класс, на той неделе сходил на собрание, выдали результаты самостоятельных по математике, испытал шок. У половины класса двойки тройки за 3 самостоятельные!!!! Так вот и будут адоптировать программу по средним показателям, слабых будут тянуть-сильные и так проучаться.

Ну и как результат, пришлось всеми способами возвращать ребенка в лицей в котором учились до 16й школы 3 года, там как раз был собран сильный класс. Ребенка взяли, вчера ходил первый день, класс относительно бывшего из 16й школы уже ушол вперед урока на тори....!!!!!.....разница в преподовании огромная.

Да надо возить утром, да не удобно, но если ребенок способен на большее, зачем его тормозить!?

Вот и делайте выводы, минусившие меня в этой теме. Жду очередных минусов.

Зачем же минусить вас? Вам все удалось, замечательно, очень рада за вас и за вашего ребенка.

И еще, по крайней мере, больше не придется (я надеюсь) читать ваши агрессивные и отрицательные высказывания про школу, которую моя дочь нежно любит))

Про саму школу прохого ни чего не говорилось. Школа классная, новая, оснащенная. Понятно, что с ноля очень сложно сразу добиться хороших результатов. Удачи Вашему ребенку в учебе, надесь школа в будущем выйдет на приличный уровень обучения, а нам ждать нет времени. Еще раз удачи