Место, где учат понимать и любить науку

На базе Института электрофизики УрО РАН создан физико-технологический кружок Точка опоры для формирования у школьников 6–11 классов основ научного и инженерно-технического мировоззрения. Мы узнали, в чём особенность такого подхода к обучению и кому полезно там заниматься.

Это уникальный проект, в котором ребята с разным уровнем знаний погружаются в удивительный мир физики и математики, получают теоретические и практические знания по прикладным инженерно-техническим и IT программам под руководством действующих учёных и высококвалифицированных преподавателей, а также знакомятся с инженерно-техническими профессиями на высокотехнологических предприятиях и технических вузах Екатеринбурга.

Для активации интеллектуальной сферы и формирования системного мышления ребятам проводятся нейрозанятия. Мозгу важно активировать нейронные связи, создавая картину мира, делая её более целостной. Один из базовых механизмов работы мозга – необходимость узнавать новое. При изучении нового, «приобретении», мозг расширяет свою энергоёмкость и повышает работоспособность. Занятия действительно очень насыщенные, работа идёт с нейромячами, нейротренажерами, применяются и другие технологии, позволяющие обучить детей приёмам запоминания и воспроизведения информации, развить пространственный интеллект, формировать разные виды мышления, в том числе конструктивное.

Автор программы, руководитель кружка Некрасов Игорь Александрович, Член-корреспондент Российской академии наук, главный научный сотрудник Лаборатории теоретической физики Института электрофизики УрО РАН, отмечает, что самое сложное в такой программе – это научиться связывать различные определения, законы и факты между собой, а затем получать решение соответствующих задач или теоретических рассуждений.

Физико-технологический кружок "Точка опоры" – это образовательный проект Института электрофизики УрО РАН и АНО ДПО «Институт бизнеса и информационных технологий». В Екатеринбурге мы одни из немногих, кто обучает ребят в таком формате: физика в связке с математикой, прикладными инженерно-техническими программами, нейрозанятиями и профориентационной составляющей. Ребята начинают заниматься в кружке с 6 класса, это обусловлено тем, что именно в данном возрасте происходит начальное профессиональное самоопределение и выбор дальнейшего развития у школьников (выбор приоритетных направлений обучения для дальнейшей профессиональной деятельности),

— Мирошник Ольга Евгеньевна,

директор по развитию АНО ДПО ИнБИТ.

Всего обучение проходит по трём направлениям:

1. Физико-математический трек помогает разобраться с «набором сложных формул». Ребята учатся решать задачи с помощью алгоритмов и проводить опыты в безопасной среде, создавать экспериментальные установки. Наглядное изучение через эксперименты, лабораторные и практикумы – самый эффективный метод научиться понимать, а не зубрить. А в связке с математикой изучение физики дается школьникам легче. 

2. Инженерно-технический трек для изучения 3D моделирования в КОМПАС- 3D, 3D печати и аддитивных технологий. Также школьники познают основы электроники и программирование, занимаются с «Нейро» для развития интеллектуальной сферы.

3. IT-трек разработан для обучения кибербезопасности, основ программирования на python и веб-разработки + Django.