Робокод

Робототехника родилась на стыке наук: механика, электроника, математика, информатика, психология. Создавая роботов, дети в ненавязчивой форме знакомятся с некоторыми разделами этих дисциплин раньше, чем соответствующие предметы появляются у них в школе. Знания усваиваются т.к. востребованы и применяются.

Процесс построения и программирования роботов настолько творческий, что ребята фонтанируют идеями, открывая для себя все новые и новые возможности. Робот взаимодействует с объектами окружающего мира, это многократно приумножает мотивацию его создателя.

У детей увлекающихся робототехникой и программированием естественным образом меняется круг общения. Общие интересы объединяют ребят продвинутых в новых технологиях.